黃毛丫頭

上個禮拜三，毛毛放學後回到家，一直吵著要吃東西，我覺得很奇怪，下午不是都有點心嗎？
一開始說她沒有吃點心，後來又說老師最後端一小碗給她，實在是太奇怪了．．．
在我一連串追問之下，毛毛委屈的說著：我今天被鎖在教室外面．．．（快哭出來的臉．．．趕快叫她過來給我抱抱）
我問：為什麼？
毛：大概是我沒有幫忙收床吧？
我：沒有幫忙收床也不是用這種方式處罰，你沒有敲門嗎？
毛：（無言）
我：你被關在外面多久？
毛：不知道，從睡醒起來上廁所回來就被發現關起來了
我：一整個下午直到四點放學嗎？點心時間阿姨不是會來嗎？
毛：啊，我就是那時進去的
我：老師都沒發現你在外面嗎？
毛：沒有（又一付要哭出來的臉）
我：你都在做什麼？
毛：就在走廊上啊
我：你在走廊上晃來晃去也沒有任何一班的老師發現你？（我的怒氣有點上來了）
毛：嗯
我：這樣很危險，萬一有外面的人混進你們學校，你被帶走了怎麼辦？
毛：（無言）
我：我要打電話給你們老師
毛：我雖然在教室外面，可是我還是有聽課．．．
我：你就在教室外，老師一邊上課卻沒發現你？她難道不知道每節課都要點一遍自己的小羊？（我覺得有點誇張耶）

我馬上把洗澡洗到一半的阿寬洗好，準備去打電話，心裡叨唸著毛毛太晚告訴我，老師都要下班了才說
毛毛一直力勸我不要打電話，可是，對我來說，茲事體大，不打不行

我問：你是怕我打了電話，老師會對你不好嗎？
毛：不是，可是真的沒關係，只有一節課而已
我：老師後來有教你被鎖起來應該要怎麼辦嗎？
毛：有，要用力敲門

我還是打電話給老師了，剛好她也要聯絡我明天的班親會事宜
我向她說明今天孩子轉述在學校被鎖在外頭的事，她想了想才說，對，是有這回事，因為有淘氣的學生惡做劇鎖門，還沒抓到兇手
我希望老師能用任何方式，例如note，或電話，最好在孩子向我說明之前，老師先告訴我，我比較不需要去揣測事實而擔心
畢竟五歲孩子的敍述能力還是有一定限度（我覺得毛毛的說詞有點反覆），我想要先知道老師的說法
老師答應了，但也許是急著聯絡其他家長，感覺上老師的重視程度不如我的

隔天放學，在晚上的班親會之前，我和學校主任聊了一下這個問題和老師處理的方式
主任也說昨天通電話時，她已和班導詢問過這件事了，主任認為毛毛被關在外面的事是小朋友的惡作劇，老師的確一時不察
但因不致於關到一堂課這麼久，因為下午兩點小朋友醒來後，就會有助教到班上去，剛好下午第一節又是電腦課
要離開教室到電腦教室去上課，所以她認為毛毛被關的時間，應該是上完廁所到大家要出發去電腦教室的這一段時間
我對班導的疏忽有點擔心，也把對班導的不信任感告訴她，她倒是覺得不必擔心，這位班導相當有同理心

晚上，拖著拔比一起去參加班親會，後半段時間，老師針對有出席家長的孩子在學校的狀況做了大概的描述，
也對昨天下午的鎖門事件向我們道歉，她以後也會多付一點心力在安靜的孩子身上（毛毛在班上是相對比較內向的孩子）
日後，她對毛毛在學校有異常的狀況，會主動向家長說明
老師看起來很有誠意也很有信心，讓我比較放心

之後的某一天，毛毛突然又說她被關的時間大概是上電腦課之前，這點和她之前說的不太一樣，卻和老師推測的時間一樣
我想，也許毛毛或多或少要博取媽媽的同情而放大了她的可憐，因為她大概是真的認為她沒有搬床而被處罰不敢敲門（我猜的）
所以，她不想媽媽打電話給老師．．．這就是我想先聽老師的說法的原因，我也不想誤會老師

總之這次的事件，最後我們和老師做了一次良性的溝通，而我們參加班親會的同時，也見識到小毛毛顧照弟弟的能力
整整一個小時的時間，毛毛陪著弟弟進感統教室和一大群小朋友（家長都去參加班親會）一起玩（有助教在顧這一大群小孩），
這期間，寬寬有因為其他小朋友的粗魯哭過一次，毛毛帶寬寬喝水，陪寬寬上廁所（只有他們姐弟倆喔），連老師都誇毛毛好棒
到最後助教要下班關閉感統教室，才把孩子帶來找我們，讓我和拔比專心參加完班親會，真是太神奇了～